横队握绳旋风跑
游戏目的：激发学生对耐力跑的兴趣提高学生耐力跑的能力，培养学生团队精神和顽强拼搏的意志品质。
游戏方法：将学生分成若干组，每组八到十人，每组学生横队站立双手握长绳，左右间隔0、5米，小组间距离2米，游戏开始后，手握长绳的各组学生一起向前跑出到终点线后逆时针旋转，再想跑向起点线后顺时针旋转，依次进行，哪组先跑完规定的往返次数就获胜。
游戏要求：要求学生在跑动中保持队伍的整齐，长绳基本成一字形，步伐一致，匀速而有节奏；起点和终点线进行旋转时全组学生都必须在线外进行；根据水平不同，往返次数可自行调整。
纵队握绳换人跑
游戏目的：通过学生之间的相互鼓励，激发学生顽强拼搏的意志品质，培养学生的合作意识。
游戏方法：学生分成四个组，各组站在指定的位置开始后，每个握长绳的学生一起向前跑，一到达终点后迅速反时，且第一个学生与等候的一名学生互换角色依次进行，直到最后一个学生比赛结束，已完成比赛的先后顺序断定名次。
游戏规则：每次进行得保证只有5人握绳，到起点后进行，否则要在犯规处重新开始。
游戏要求：根据学生的体质差异，让学生小组讨论设计跑动换位的先后顺序。
跳跃类游戏
我认为最适合的诗词比赛的小游戏就是：词头接词尾，例如：上一句：是天下无人不识君，下一句就接：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，紧接着就是：灰心丧气君不知，继续就是：知否知否，却是绿肥红瘦；下一句是：瘦骨嶙峋一瘦马；下一句：马到成功天下知。
您应告诉孩子多看他人的长处，欣赏他人的优点，遇到问题时应努力与他人协商解决。您要为孩子树立良好的合作榜样，如与孩子合作制作小玩具、包饺子、打扫家庭卫生等。有意识地带孩子玩一些合作游戏，和孩子共同制定并遵守游戏规则，齐心协力完成游戏，如搭积木、拼图等。创没孩子与他人交往、合作游戏的机会，如多带孩子去户外与邻里、幼儿园的同伴玩游戏，或让孩子去熟悉的同伴家里玩，也可带孩子去游乐园等场所玩。鼓励孩子参加既有对抗与竞争，又有团结合作的体育活动，如踢足球、打沙包、跳皮筋等。
有很多呢？我们带小班的，做过大家围成一个圈用布抛球，手拉手一起过平衡桥，老鹰抓小鸡，丢手绢，还有网小鱼，小朋友手拉手围成圈，老师来当小鱼，小朋友们念完儿歌就收网，都可爱玩了，还有传球，也是围成一个圈，让小朋友们把球传来传去，不能离开自己的位置，只能用手玩，这都是我们玩过的
感谢邀请！
幼儿园适当的合作性游戏，不仅能增进小朋友彼此的关系，增加自身的身体协调性，而且可以让小朋友乐于融入集体，情绪积极，有利于身心发展。
有许多传统的小游戏深得老师和小朋友们喜欢：
一、丢手绢。估计这是每个人小时候都玩过的一个游戏，一群小朋友围成一个圆圈，大家一起唱着《丢手绢》，有一个小朋友A绕着圈外走，然后悄悄的把手绢放在小朋友B的身后，小朋友B发现后会拿着手绢起身追赶小朋友A，如果A再次跑到B的位置蹲下，那么就换B继续游戏，如果A被B追到了，那么A就要表演一个小节目。该游戏可培养小朋友的运动能力和竞争意识。
二、红灯绿灯大白灯。这个游戏每个地方的叫法不太一样，但基本规则是一致的。小朋友A背对着其他小朋友，嘴里喊完“红灯绿灯大白灯”，迅速回头，其他人立刻停住，如果A回头时看到哪个小朋友身体移动了，那这个小朋友就被“淘汰”了，如此重复，直到小朋友们全部被“淘汰”，或者某个小朋友慢慢接近A，直到用手碰到A，则A被“淘汰”。该游戏可培养小朋友的身体协调能力和反应能力。
三、击鼓传花。所有小朋友围坐在一起，老师一边敲鼓，小朋友们一起传递某个东西，可以是小球、手绢、沙包等等。当老师突然停下时，东西在哪位小朋友手里，哪位小朋友就“中奖”啦，要表演一个小节目。该游戏可培养小朋友的反应能力和注意力。
四、带球走迷宫。规则很简单，在空地上画好迷宫的图案，小朋友们要一边踢着球，一边走迷宫，如果球出了迷宫的界限则被“淘汰”，安全走出迷宫用时最短的小朋友获胜。该游戏可培养小朋友的身体协调能力。
